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十個馬彼得可以做什麼
阿蠻校長 張貼時間：2010/01/24 20:59:35
2008年6月3日原聲音樂學校正式開始上課；我們招收了來自信義鄉多所原住民學校的學生利用週六、日集中在信義國中上課。七、八月的暑假則是在每週一、二、三上課三天。在信義鄉只要遇上颱風，就會面臨土石流沖刷、道路中斷的狀況；去年暑假幾乎是每週一「颱」，陳有蘭溪線、濁水線的道路中斷，原聲音樂學校被迫停課，理事長和秘書長都親自上山了解孩子們上學的交通情形。在都市裡這樣的交通問題在最短時間內可以馬上解決，但在偏遠的山上，幾乎要等上一年半載才能修復。我們的車子行駛在臨時搶通的河床便道，看著道路地基遭土石流掏空的危險畫面，孩子們上學需要長途跋涉的辛苦，真是不容易！
原聲音樂學校聘請了鄉內最具教育熱忱的老師來教授國語、數學、英語課程。由於上課時間是利用週休二日，再加上路途遙遠的因素，使得開課初期師資異動情形非常頻繁；同樣的情形在孩子身上也一樣，當其他孩子在部落裡玩耍嬉戲時，他們必須早早起床搭專車來上課，他們沒有假日，如果沒有一個強烈的誘因和動機支持著，多數的學生都選擇放棄。
馬彼得校長常常以自己童年求學的艱辛過程當作例子來勉勵孩子，不要被自己打敗、要珍惜把握機會…；這樣的故事貼近他們的生活經驗，因為同樣的場景在部落裡處處可見，看著他們聽校長描述的專注神情，我確信他們一定可以做到。半年來，我們透過許多活動和教學來幫助孩子，希望磨出孩子吃苦的心志和堅持下去的毅力；我們看到學生進步成長了許多，氣質改變了，出席情形穩定了，不再需要每個星期打電話去提醒，假日來上課也成為他們的期待和甜蜜的負擔。
原聲的孩子許多來自單親或父母外出打工隔代教養的家庭，生活上沒有受到妥善的照顧，甚至於小小年紀就要幫忙照顧弟妹打理三餐；如果這些孩子沒有接受教育繼續升學，就只有在部落裡重演一幕幕的悲劇故事罷了！協會希望提供這些優秀孩子教育的機會，幫助他們克服環境上的困難，讓他們有機會走出部落，繼續升學。長期在原鄉的學校服務，我深深覺得原住民缺的不只是外在的衣食，他們真正欠缺的是對自己的信心；即使是在都會裡工作的大人也是如此，他們不認識自己，無法肯定、欣賞自己，接納自己的外表、自己的不一樣，因此我們覺得信心的建立是最重要的功課。
東埔國小合唱團的小朋友因著練合唱所產生的效應，絕對不是只有得名的喜悅而已，他們在練習過程中所養成的品格，一次又一次接觸外面世界的肯定和讚美，讓他們對自己所擁有的更有信心，這一連串的經歷都有助於他日後在各方面的學習。
一個愛作夢的馬彼得幫助了這群孩子，讓他們對人生有夢想、有堅持，原聲音樂學校要栽培更多的馬彼得！想想看，十個馬彼得可以給部落帶來什麼樣的翻轉與改變？可以成就多少孩子？讓他們有信心跨出部落，有承擔願意回到部落服務族人、幫助更多的孩子，這是我們的夢想。
我在作夢嗎？
Bukut 校長 張貼時間：2010/01/24 20:39:00
寒雨飄緲的晨冬，雖是屋內，但依舊感受到冷冷的寒意。這樣的氣候，任誰都不願爬離溫暖的被床。有一群孩子，在這樣的天候裡，卻是不得不起床，他們的心中存有疑惑，我要不要去原聲？我可不可以不去？這是一連串毅力的考驗。
其實不只是孩子，自己也常陷入掙扎的困境中，自問自己幹嘛沒事找事做？好好的日子不過，搞什麼假日學校，現在想要度個假都找不出空檔，每個星期六跟孩子一樣，不分寒暑，每天一早便須起床，捨棄長年養成的習慣－慢跑，開著車去載菜（孩子們兩天的伙食）。上了一天的課，晚上還要跟孩子一同睡在硬梆梆的木板地上。第二天一大早還得準備孩子的早餐，甚至還被旅客誤認為是賣早餐，還被嫌賣的早餐樣式太少，真是自找罪受。
有人常開玩笑說，都是因為我愛作夢，害很多人一起跟著受罪？說我是罪魁禍首。是不是禍首其實不重要，重點在於這件事該不該做？原住民長期居於山林，過著日出而做、日落而息的田園生活。大自然山林的物資取之不盡、用之不竭，形塑了原住民「浪漫」的性格。這原本不是件壞事，但面對快速進步、競爭激烈的的時代，如果還陶醉在這「浪漫」裡，只會讓原住民被邊緣化，不斷的複製貧窮。
面對當前快速變遷的時代，原住民傳統的社會結構、傳統價值面臨瓦解，亟待重建。在這樣關鍵的時刻，原住民社會需要許多菁英的力量來建構新的價值體系，重塑新的社會規範。原住民的社會並不乏知識份子，但卻少有對族群文化內涵的體悟與使命感。不少人積極爭取原住民權益，但卻存著獲取政治權益的欲望，所謂為族群、為文化，往往只是讓自己更有權力的糖衣。其實我們今天要的不是要去爭取更多，而是要去學習付出，這是我們所缺乏的。
過去政府對原住民的錯誤定位，導致了錯誤的政策，讓原住民養成被施捨的習慣，大家習慣了「要」，結果陷入了狹隘的價值觀與思維，這不利於族群永續發展。今天原住民社會所要建構的，是要從族群文化出發，建立多元的國際觀；所要的菁英，是在生活態度、價值觀念、文化認知正確的菁英，而非只是為己的菁英。原聲音樂學校所要培養的，就是這樣的菁英。我們知道這是一項艱鉅的工作，但卻是必須要做的事。提供孩子機會，改變孩子的態度、思維與價值觀，才能改變孩子未來的命運，只有孩子的命運改變了，才有機會重新建構原住民新的價值體系，今天如果不做，原住民只能成為永遠弱勢。
孩子雖然辛苦，但這是必須的過程。每次聽到家長說心疼孩子沒有假日，心裡會湧起激動，很想破口罵人，原住民必須有所覺悟，現在心疼孩子一時，將來說不定會心痛孩子一生。住院期間黑導曾問我，每天那麼辛苦為何？我回答曰：「肉體雖然辛苦，但看到孩子的改變，心裡的滿足與快樂是無可取代 的。」其實我心中對這群孩子充滿感激，因為他們給我的快樂與滿足，是任何物質無法換取的。
網站更新嘍～
maomao 張貼時間：2010/01/24 20:33:41
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